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Archiv der Kategorie: Klassen
Waldjugendspiele
Heute erlebte die 3. Klasse einen besonderen Tag bei den Waldjugendspielen in Binningen. Bereits vor Unterrichtsbeginn wurden wir von unserem Bus abgeholt und nach Binningen gebracht. Dort empfing uns unser Forstpate, der Förster Markus Brengmann mit seinem Hund. Gemeinsam gingen wir in den Wald und durchliefen einen Parcours mit 12 verschiedenen Stationen.
An einigen Stationen erklärten uns Mitarbeiter des Forstamtes vieles rund um das Thema Wald. An anderen Stationen mussten wir unser Wissen anwenden und gemeinsam als Klasse Aufgaben lösen. Zwischendurch gab es auch sportliche Teamspiele, bei denen wir ebenfalls Punkte sammeln konnten.
Zum Abschluss trafen sich alle teilnehmenden Klassen auf dem Sportplatz, wo es ein Essen für alle gab und vor der Siegerehrung auch noch Zeit zum Spielen war.
Es war für uns ein schöner und interessanter Tag im Wald, der vom Forstamt sehr gut organisiert war.
Projekttag „Wir und der Wald“
Die Kinder der 3. Klasse erlebten heute einen interessanten und ereignisreichen Projekttag zum Thema „Wir und der Wald“ mit der Waldpädagogin Kristin Reitz von der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald. Finanziert wird dieses Projekt von den Vereinigten Volksbanken.
Die Kinder lernten sehr anschaulich und auf spielerische Art den ökonomischen und ökologischen, aber auch den sozialen Wert des Waldes kennen. Der Projekttag gliederte sich in die Teilmodule „Brauchen wir den Wald?“, „Wie wächst der Wald?“, „Wie wertvoll ist der Wald?“ und „Was kann der Wald und was können wir für ihn tun.“ Mit jedem Modul wuchs ein gemeinsam erarbeitetes Waldposter.
Laternenbasteln
Die Kinder der vierten Klasse haben bereits vor den Herbstferien begonnen, ihre Fackeln für Sankt Martin zu basteln.
Mit Begeisterung haben sie dazu eine PET – Flasche mit Transparentpapier in den Farben des Feuers mit Kleister beklebt.
Anschließend wurden die Fackeln noch mit einem Stock und einer Lichterkette versehen.
Nun freuen sich die Kinder auf die Martinszüge und sind gespannt, wie schön ihre Feuerfackeln leuchten.
„Fahrradführerschein“ für die 4. Klasse
In den letzten Wochen stand für die Kinder der 4. Klasse der Grundschule Dohr Verkehrserziehung auf dem Stundenplan. Mit ihrer Klassenlehrerin Frau Büsen haben sich die Kinder theoretisch auf den „Fahrradführerschein“ vorbereitet. Wie sieht ein verkehrssicheres Fahrrad aus? Welche Verkehrsschilder sind wichtig für Fahrradfahrer? Wer hat wo Vorfahrt? Was muss ich im Straßenverkehr alles beachten? Diese wichtigen Fragen wurden im Unterricht beantwortet.
Im Anschluss an die theoretischen Grundlagen, bekam die Klasse Besuch von der Polizistin Frau Schuhmacher mit ihrer mobilen Verkehrsschule. Eine Woche verwandelte sich das Kleinspielfeld in einen Übungsplatz. Am ersten Tag wurde das richtige Auf- und Absteigen vom Fahrrad, das Losfahren vom Fahrbahnrad und das Vorbeifahren am Hindernis geübt. Am zweiten Tag stand die Regel „rechts vor links“ im Vordergrund und das Rechtsabbiegen. Das Linksabbiegen wurde am dritten Tag geübt.
Unter den wachsamen Augen der Polizeibeamtin verinnerlichten die Kinder die Abläufe und steuerten ihre „Drahtesel durch den Schilderwald“. Da war einiges an Konzentration gefordert. Auf der kurzen Strecke mussten die Kinder viele Dinge richtig machen: Zum Beispiel einen Schulterblick beim Losfahren, Handzeichen beim Abbiegen und die Vorfahrt achten bei rechts vor links an der Kreuzung. Das alles war gar nicht so einfach, zumal man unter Beobachtung stand. Am 29.09.23 war es dann endlich soweit. Aufgeregt machten sich die Kinder mit ihren Fahrrädern auf den Weg zum Kleinspielfeld, um die praktische Fahrradprüfung abzulegen. Spätestens hier mussten die Kinder nicht nur ihr Rad sicher beherrschen, sondern auch die Verkehrsregeln gut kennen, um in der Prüfung das Gelernte unter Beweis zu stellen. Umso größer waren danach Freude, Erleichterung und Stolz bei den Kindern, die die Fahrradprüfung bestanden hatten. Leider schafften es nicht alle. Manchen fehlte einfach die Fahrsicherheit auf dem Fahrrad oder die Fähigkeit das theoretisch Gelernte in den Verkehrssituationen umzusetzen.
Die Schulgemeinschaft gratuliert den 18 Viertklässlern zur bestandenen Fahrradprüfung, die ihnen die Eignung zur Teilnahme im Straßenverkehr bescheinigt. Für alle Kinder, die leider nicht bestanden haben oder krank waren, besteht die Möglichkeit die Prüfung nach etwas Übung nach Absprache mit Frau Schuhmacher noch einmal nachzuholen.
Ertragreiche Kartoffelernte der Klasse 3
Mitte September war es endlich soweit. Die Kinder der dritten Klasse machten sich auf zu ihrem Kartoffelfeld und machten unter Anleitung von Herrn Wolters die gesetzten Kartoffeln aus. Da der Sommer für das Wachstum der Kartoffeln perfekt war, fiel die Ernte sehr reichhaltig aus. Schwer bepackt wurden die Kartoffeln zur Schule getragen.
Im Kunstunterricht gestalteten die Kinder sehr kreativ und einfallsreich aus den dicksten Kartoffeln ihren eigenen Kartoffelkönig.
Eine Woche später wurde mit Unterstützung einiger Mamas in der Schulküche fleißig gekocht. Die Kinder schälten unzählige Kartoffeln und verarbeiteten sie zu Döppekuchen. Außerdem kochten sie Pellkartoffeln und bereiteten einen Kräuterquark zu. Auch Herr Wolters folgte der Einladung der Kinder und kam zum Essen vorbei. Am Ende waren sich alle einig, dass das Kartoffelprojekt sehr viel Spaß gemacht hat.
Das Kampf-Projekt
Jeden Donnerstag hatten wir das Kampf-Projekt. Das erste Mal wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt. Die eine Gruppe baute Propellerautos, die andere wurde durch die Firma geführt. Am Ende bekamen wir Trinkflaschen geschenkt. Bei den nächsten beiden Terminen bauten wir die Energiestation. Uns wurden auch der Roboterarm und die Lasermaschine vorgestellt. Der Roboterarm schrieb unseren Namen auf ein Blatt und die Lasermaschine laserte unseren Namen auf einen Schlüsselanhänger. Ab dann kamen die Auszubildenden zu uns in die Schule. Mit ihnen haben wir Lego-Technik Roboter gebaut. Die durften wir dann programmieren. Als letztes haben wir die Energiestation und die Roboterprojekte einigen Personen der Firma Kampf vorgestellt.
Alexia, Johanna, Andreas, Geronimo
„Kids an die Knolle“
Die 2. Klasse beteiligt sich in diesem Schuljahr am Schulprojekt „Kids an die Knolle“ des Deutschen Kartoffelhandelsverbandes mit dem Ziel, Kinder für Kartoffeln zu begeistern.
Im Rahmen dieses Schulprojektes pflanzen, pflegen und ernten die Kinder ihre eigenen Kartoffeln. Nun wurden heute bei bestem Wetter auf einem kleinen Acker in Dohr unter fachkundiger Anleitung von Herrn Daniel Wolters aus Dohr die Kartoffeln gesetzt. Mit großem Eifer zogen die Kinder mit vereinter Kraft die Furchen und setzten die Kartoffeln im richtigen Abstand mit dem Keim nach oben hinein. Anschließend wurden die Furchen mit Erde bedeckt und angehäufelt.
Nun hoffen die Kinder auf ein gutes Wachsen der Kartoffeln und eine ertragreiche Ernte im frühen Herbst.
Kinder erlebten tollen naturpädagogischen Projekttag
Die Kinder der 2. Klasse erlebten in Zusammenarbeit mit Frau Carmen Wendels vom Naturerlebnishof Vulkaneifel in Ulmen und unserer Schulsozialarbeiterin Frau Günther einen tollen Projekttag.
Voller Aufregung trafen wir uns auf dem Schulhof zu einem Kennenlernspiel. Anschließend ging es an die vier vorbereiteten Stationen. Die Kinder gestalteten unter Anleitung von Frau Wendels aus Naturmaterialien Ketten und Halterungen für Bilder. Auch die Bilder wurden mit Naturmaterialien gedruckt und die Pinsel zum Teil selbst hergestellt. Zum Drucken suchten die Kinder auf dem Schulgelände geeignete Blüten und Blätter.
Zudem konnten sie Steine bemalen oder ihre eigene Kette mit Namen herstellen. Hierbei mussten sie handwerkliches Geschick zeigen, denn die Holzstücke mussten zuerst geschält und mit einem Schraubenzieher „gebohrt“ werden. Anschließend konnten die Kinder ihren Namen darauf schreiben und etwas dazu malen. Frau Wendels brannte dieses dann mit dem „Brennpeter“ ein.
Zum Abschluss dieses schönen Tages wurde gemeinsam aufgeräumt und die Kinder waren sich einig: Das war ein toller Schultag, der viel zu schnell vorbeiging und wiederholt werden sollte.
Rotary Leseprojekt Lesen lernen
Die Kinder der zweiten Klasse nahmen in diesem Schuljahr am Rotary Projekt Lesen lernen Teil und bekamen das Buch „Fiete Hering – Abenteuer im Müllmeer“ von Guido Kasmann geschenkt.
„Endlich darf der kleine Fiete Hering das weite Meer erkunden. Doch das ist voller Gefahren – und voller Müll! Menschen wollen ihn mit ihren Netzen fangen und er wird von seinen Eltern getrennt. Als ein riesiger Hai ihn fressen will, bleibt Fiete Hering im Müllmeer stecken. Können seine Freunde – die Makrelen Milli, Minni und Molli – ihm helfen? Und wie können sie wieder ins saubere, schöne Meer gelangen und Fietes Eltern finden? Ausgerechnet der Hai weiß Rat …“ . So liest sich die kurze Inhaltsangabe auf dem Rücken des Buches.
Voller Begeisterung haben die Kinder im Deutschunterricht ihr erstes Buch gemeinsam gelesen und mit dem kleinen Fiete Hering die Auswirkungen der Umweltverschmutzung insbesondere unserer Meere erlebt. Sie haben sich viele Gedanken gemacht, wie wir durch unser Verhalten den Meeresbewohnern helfen können, dass sie wieder einen sauberen und sicheren Lebensraum ohne Plastikmüll haben. Es wurden Rätsel gelöst, zu Illustrationen des Buches geschrieben und viel über den Lebensraum Meer und seine Bedrohungen durch uns Menschen gelernt.
Zum Abschluss gestaltete jedes Kind das Müllmeer mit Fiete und seinen Freunden als Collage.
Mr. Posaune, Mrs. Querflöte und Co zu Besuch in der Grundschule Dohr
Die Viertklässler der Grundschule Dohr durften am Donnerstag, dem 14.12.22 verschiedene Blasinstrumente ausprobieren. In Zusammenarbeit mit dem Bläserstudio Daun und Inge Lönartz war dies eine gelungene Aktion, um Kinder spielerisch an Blasinstrumente heranzuführen und sie zum Musizieren anzuregen.
Ob Posaune, Trompete, Horn, Querflöte, Klarinette oder Saxophon, jedem Schüler gelang es mindestens einem Instrument einen Ton zu entlocken. Alle Kinder waren interessiert und hatten sichtlich Spaß beim Ausprobieren der Blasinstrumente. Manche Kinder zeigten Talent, indem sie auf Anhieb verschiedene Töne auf einem oder mehreren Instrumenten spielten.
Robert Klein vom Bläserstudio Daun erklärte den Kindern anschaulich, wie sie in die Instrumente blasen müssen, damit ein Ton entsteht. Die Vorstellungen einen Luftballon aufzupusten, in eine Flasche zu blasen oder einen Grashalm zwischen den Daumen zum Schwingen zu bringen, waren äußerst hilfreich für die Tonerzeugung auf den mitgebrachten Instrumenten.
Diese tolle Aktion hat sich Frau Koch vom Martin-von-Cochem-Gymnasium zur Bewerbung des Bläserprojektes, das in der fünften Klasse startet, einfallen lassen. Wir freuen uns, wenn wir einige der Viertklässler für das Erlernen eines Instrumentes begeistert haben.
